Eğitim Fakültesi
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölüm Başkanı
105
Yayın
14
Projeler
0
Patent
0
Ödül
Citations 549
H-Index 15
I10-Index 21
Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri
Tarih Eğitimi
Tarih Eğitimi
Profil Görüntülenmesi (Son 1 yıl)
1324
Son 30 gün
Endeks Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
641
SCI/SSCI/AHCI (12 atıf)
2%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (14 atıf)
2%
Uluslararası Alan Index (54 atıf)
8%
Diğer Uluslararası (43 atıf)
7%
TR Dizin (79 atıf)
12%
Uluslararası Kitap (84 atıf)
13%
Ulusal Kitap (1 atıf)
0%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 Okul öncesi dönemde müze eğitimi ile çocukların tarihsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi 59 4 0 0 8 6 6 5 0 0
2 Okul Öncesi Dönemde Farklı kültürlerin Öğretimine Yönelik Uygulamalı Bir Çalışma 43 1 0 0 6 2 5 3 0 0
3 Tarih Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Okul Öncesi Dönemde Tarih Öğretimi 34 1 0 0 5 1 4 3 0 0
4 Okul Öncesi Dönemde Sosyal Bilgiler Eğitimi Mesleklerin Öğretimine Yönelik Bir Durum Çalışması 32 2 0 0 3 3 6 6 0 0
5 Kısa Cevaplı Sorular 31 0 0 0 0 0 0 5 0 0
6 A Semiotic Analysis on the Utilization of Historical Thinking Skills in Preschool Period 30 0 0 0 2 10 0 1 0 0
7 Sinop Üniversitesi Öğretmen Adaylarının Sinop İline Ait Tarihi Ve Kültürel Eserler Hakkındaki İlgi Ve Farkındalık Düzeyleri 25 0 0 0 5 1 9 1 0 0
8 Reflection on Out-of-School Education Activities from theTextbooks to the Social Studies Curriculum 23 1 0 8 6 1 2 1 0 0
9 Okul öncesi dönemde kronolojik düşünme bir durum çalışması 21 0 0 0 5 2 3 4 0 0
10 Sıgınmacı Çocukların Mutluluk Temalı Resimlerinden Yansımalar 21 2 0 5 3 0 3 3 0 0
11 Türkiye, İngiltere ve ABD sosyal bilgiler/tarih ders kitaplarında yapılandırmacı yaklaşım, II. Dünya Savaşı örneği 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 Sosyal Bilgiler Derslerinde Tarih Konularının Öğretimi 20 0 0 0 0 1 2 5 0 0
13 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sözlü Tarih Yapmakla İlgili Deneyimleri 20 0 0 0 1 4 7 2 0 0
14 1930-1950 Dönemi Ortaöğretim Tarih Ders Kitaplarında Tarihçilik Anlayışı 17 0 0 0 0 0 0 1 0 0
15 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Doğal Afetler 17 0 0 0 0 0 4 6 0 0
16 Okul öncesi dönemde müze eğitimi ile çocukların tarihsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (2), 465-486 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 Etkili Ögretim İçin Yöntem ve Teknikler 14 0 0 0 0 1 0 8 0 0
18 Okul Öncesi Sınıflarında Öğrenme Merkezlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri 13 0 0 0 1 0 3 0 0 0
19 Okul Öncesi Sınıflarında Öğrenme Merkezlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri Teachers' Views on Learning Centers in Preschool Classrooms 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 Historical Imagination Skills of Preschool Children as Reflected in TheirClay Works 12 0 0 0 1 4 0 0 0 0
21 Bir Tarihsel Empati çalışması Sarıkamış'ta Asker Olmak 11 0 0 0 1 0 1 1 0 0
22 Türk Tarih Tezi 11 0 0 0 0 2 2 1 0 0
23 Kanıt Temelli Öğrenme Yöntemiyle Öğrencilerin Tarihsel Kanıt Kullanma Becerileri 10 0 0 0 0 0 4 2 0 0
24 Okul Öncesi Eğitiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Kullanım Durumu 10 0 0 0 0 0 2 3 0 0
25 Öğrencilerin Tarihsel Empati Deneyimlerinin İncelenmesi Üzerine Bir Çalışma 10 0 0 0 0 0 1 2 0 0
26 Chronological Thinking At Preschool Period A Case Study 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 Social studies teacher candidates' experiences about doing oral history 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 İsveç 7 0 0 0 0 0 0 2 0 0
29 Ortaokul Ögremenlerinin Demokratik Davranış Egilimleri 7 0 0 0 2 1 1 0 0 0
30 Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Okul Dışı Öğrenme Ortamları ve Bu Ortamlarda Kazandırılabilecek Beceriler 7 0 0 0 1 0 2 1 0 0
31 Sosyal Bilgiler Derslerinde Ekonomi Konularının Öğretimi 7 0 0 0 0 0 1 4 0 0
32 Coltham Fınes and P J Rogers Their Contrıbutıons to History Education a Turkish Perspective 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Çocuklukta Sosyal Bilgiler EğitimiDeneyimlerinden Yansıyan Görüşler 5 0 0 0 1 0 1 3 0 0
34 Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ayak İzi Kavramına Yönelik Metaforları 5 0 0 0 1 0 0 0 0 0
35 Tarihsel Düşünme Becerilerini Geliştirilmesinde Yerel Tarih: Sinop Tarihi Mekan ve Müzeleri 5 0 0 0 1 0 0 0 0 0
36 İlkokula Devam Eden Sığınmacı Çocukların Eğitimsel Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri 4 0 0 0 0 1 1 1 0 0
37 Use of LIiterary Products and other Prınted Works in Social Studies Textbook 4 0 0 0 0 0 0 2 0 0
38 6. sınıf kız çocuklarında kariyer bilinci üzerine bir araştırma 3 0 0 0 0 1 1 1 0 0
39 An applied study for teaching of different cultures at pre-school period 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 Sinop’a 1924’te Göç Eden Mübadil Aileler Ile Bir Sözlü Tarih Çalısması 3 0 0 0 0 1 0 1 1 0
41 Sosyal Bilgiler ve Okul Öncesi Eğitimi 3 0 0 0 0 0 2 1 0 0
42 Tarih öğretmenlerinin perspektifinden sosyal bilgiler eğitiminde tarih öğretimine ilişkin sorunlar 3 0 0 0 0 0 2 1 0 0
43 Tarihsel Empati Etkinliklerinin Bir Tarihsel Empati Modeli Çerçevesinde İncelenmesi 3 0 0 0 0 1 1 1 0 0
44 Araştırmanın Planlanması 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0
45 Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Tarih Şeritleri 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0
46 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mülteci Kavramına Yönelik Metaforları 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0
47 Sosyal Bilgiler Öğretmeni Perspektifinden 3B Yazıcıların Eğitimde Kullanımı 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0
48 Using Göbeklitepe, the Zero Point of History, in Cultural Heritage Education 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 A research on the career conciousness of 6th grade female students 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 An Activity of Historical Empathy: Being a Soldier in Sarikamish 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
51 Cognitive and Affective Usage of Literary Products and Other Written and Printed Works in Social Studies Curriculum and Textbooks 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
52 Problems related to history teaching in social studies education from the perspective of the history teachers. 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
53 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sinop Tarihi Mekân ve Müze Gezilerinden Yerel Tarih Keşfetme Deneyimlerine İlişkin Görüşleri 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
54 The use of 3D printers in education from the perspective of social sciences teachers 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
Akademik Faaliyetler
YÖKSİS'e Kayıtlı Faaliyetler
Ağırlıklı Puan Toplam Yayın Toplam Makale Toplam Kitap Toplam Bildiri Makale (SCI) Makale (Uluslararası) Makale (Ulusal) Kitap Yazarlığı Kitap Bölümü Yazarlığı Bildiri (Uluslararası) Bildiri (Ulusal)
YÖKSİS Sıralaması
Araştırma Türüne Göre
Genel Araştırma Alanı Temel Alan Bilim Alanı Anahtar Kelime (1) Anahtar Kelime (2) Anahtar Kelime (3)
2026 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
324.
79136 araştırmacı içinde
Temel Alan
184.
13588 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
5.
42 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79136
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 13588
YÖKSİS Bilim Alanı Tarih Eğitimi 42
Anahtar Kelimeler Tarih Eğitimi, Coğrafya Eğitimi
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı 484 . 474 . 529 . 468 . 386 . 423 . 464 . 324 .
Temel Alan 247 . 257 . 302 . 200 . 175 . 222 . 265 . 184 .
Bilim Alanı 12 . 11 . 11 . 9 . 3 . 4 . 10 . 5 .
Anahtar Kelime (1) 10 . 8 . 7 . 6 . 3 . 4 . 7 . 4 .
Anahtar Kelime (2) - - - - - - - -
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 5 3 8 7 15 8 8 1
Toplam Makale 2 2 4 3 5 4 0 1
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 1
Makale (Uluslararası) 1 2 2 2 3 3 0 0
Makale (Ulusal) 1 0 2 1 2 1 0 0
Toplam Kitap 1 1 0 3 3 2 3 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 1 1 0 3 3 2 3 0
Toplam Bildiri 2 0 4 1 7 2 5 0
Bildiri (Uluslararası) 2 0 3 1 7 2 4 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 1 0 0 0 1 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Kişiler Kurumlar Ülkeler
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Hülya KARAÇALI TAZE
Sinop Üniversitesi
2017 - 2026 19
Hürü SAĞLAM TEKİR
Sinop Üniversitesi
2013 - 2026 6
Soner Kahveci
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2023 - 2024 5
Sinan Şahin
Anadolu Üniversitesi
2019 - 2022 4
Dursun DİLEK
Sinop Üniversitesi
2013 - 2016 3
Gülçin DİLEK
Sinop Üniversitesi
2012 - 2014 3
Hilal KARAKUŞ ÖZKAN
Sinop Üniversitesi
2013 - 2023 3
Ertuğrul Oral
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
2010 3
Nurgül Çalışkan
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
2022 - 2023 3
Ayşenur Sarıçiçek
Sinop Üniversitesi
2024 - 2026 3
Betül Demir
-
2022 2
Nurbanu Şulek
-
2023 2
Tuğra KARADEMİR COŞKUN
Sinop Üniversitesi
2023 1
Ramazan Çeken
Aksaray Üniversitesi
2014 1
Eda Şahin
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
2022 1
Hürü Sağlam
Sinop Üniversitesi
2013 1
others
Sinop Üniversitesi
2016 1
Ramazan ÖZTÜRK
Milli Eğitim Bakanlığı
2025 1
Ayşe Aşçı
-
2021 1
Bahri ATA
-
2016 1
Beytullah KAYA
-
2016 1
Büşra Yılmaz
-
2025 1
Derya Akın Aktaş
-
2012 1
Derya Aktaş
-
2018 1
Erdal ASLAN
-
2016 1
Erdem Özkan
-
2025 1
Esra Sucu
-
2020 1
Fatma Şen Paksoy
-
2018 1
Gizem Polat
-
2022 1
Hilary COOPER
-
2016 1
Kadir KARATEKİN
-
2016 1
Mekiye Yolaçan
-
2024 1
Melek Karakaya
-
2015 1
Melisa Seçgin
-
2023 1
Melisa Seçgin Kocal
-
2023 1
Mustafa SAFRAN
-
2016 1
Nesrin AKINCI ÇÖTOK
-
2016 1
Ömer Faruk SÖNMEZ
-
2016 1
Ronahi Kaya
-
2025 1
Saliha Altunay
-
2025 1
Semih AKTEKİN
-
2016 1
Tuba Güngör
-
2025 1
Yeşim Aslan
-
2015 1
Zeynep Türk
-
2015 1
Çalışılan Kurumlar
Kurum Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2010-2026 31
Sinop Üniversitesi 2012-2026 31
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2010-2010 2
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2022-2023 2
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 2024-2024 2
Aksaray Üniversitesi 2014-2014 1
Anadolu Üniversitesi 2022-2022 1
Milli Eğitim Bakanlığı 2025-2025 1
Çalışılan Ülkeler
Ülke Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Belirtilmemiş 2010-2026 35
Türkiye 2010-2026 34
İletişim
  • Korucuk Mahallesi Selanik Caddesi No:21
  • unis@sinop.edu.tr 0 368 271 57 57
Sosyal Media
Talentsoft Yazılım Talent Yazılım
Tasarım ve Programlama #2025