Social studies teacher candidates' experiences about doing oral history
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Kibar AKTIN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | International Online Journal of Educational Sciences | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | |||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 08-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 10 / 2 / 295–310 | DOI | – |
| Makale Linki | https://iojes.net/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=42344 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Bilimleri
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı sözlü ve yerel tarih çalışmalarıyla meşgul olan bir grup sosyal bilgiler öğretmen adayının tarih yapmakla ilgili deneyimlerini, tarihsel anlamalarını, görüş ve bakış açılarını derinlemesine ve çok boyutlu olarak ortaya koymaktır. Araştırma durum çalışması deseninde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu "kolay ulaşılabilir durum örneklemesi" ve "ölçüt örneklem" ile belirlenen on öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, farklı konuları çalışan dörderli ve altışarlı homojen iki ayrı grupla gerçekleştirilen odak grup görüşmeleri yoluyla ve gözlemci günlükleri ile toplanmıştır. Görüşmeden elde edilen veriler içerik analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, sözlü tarih çalışmalarının sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bir tarihçi gibi düşünme ve çalışma becerileri kazanmalarına önemli katkılar sağladığını ortaya koymuştur. Aynı zamanda sözlü tarih çalışmalarının öğretmen adaylarının araştırmaya konu olan insanlarla empatik bir bağ geliştirmelerine, tarihsel bilgilerinin, genel kültürlerinin ve yerel tarihe olan ilgi ve meraklarının artmasına da olumlu yönde katkı sağladığı bulunmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
