Spor Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeylerinin İncelenme
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Serhat ÖZDENK Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Journal of Turkish Studies | ||
| Dergi ISSN | 1308-2140 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 18 / 1033–1045 | DOI | 10.7827/TurkishStudies.13688 |
| Makale Linki | http://www.turkishstudies.net/DergiTamDetay.aspx?ID=13688 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Spor Yönetimi
|
||
| Özet |
| Amaç: Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin bazı değişkenleregöre duygusal zekâ düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Bu tanımlayıcı araştırmaya Anadolu Bölgesi’ndebir üniversiteye bağlı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, SporYöneticiliği, Beden Eğitimi Öğretmenliği ve Antrenörlük Bölümündeokuyan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 401 öğrenci alındı.Araştırmanın verilerinin toplanmasında öğrencilerin tanıtıcı özelliklerinibelirlemek amacıyla oluşturulan soru formu ve Türkçe formunungeçerliği ve güvenirliği Adiloğulları ve Görgülü (2015) tarafındanyapılarak Türk araştırmacılar için kullanılabilir hale getirilen,sporcuların duygusal zekâ yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilen“Sporda Duygusal Zekâ Envanteri”kullanıldı.Bulgular:Araştırmadasınıfileduygusalzekapuanıkarşılaştırıldığında, dördüncü sınıfta okuyanların duygusal zeka puanıdiğer sınıfta okuyanlara göre daha yüksek olduğu saptandı (p=0.005).Genel sağlık durumu ile duygusal zeka puanı karşılaştırıldığında, sağlıkdurumunu iyi algılayanların duygusal zeka puanı diğerlerine göre dahayüksekti (p=0.025). Diğer sosyo demografik özellikler ile duygusal zekapuanı karşılaştırıldığında istatistiksel bir fark bulunmadı (p>0,05).Sonuç: Araştırma sonucunda sağlık durumunu iyi algılayankatılımcıların duygusal zeka puanlarının diğerlerine göre daha yüksekolduğu, sınıf ile duygusal zeka puanları karşılaştırıldığında dördüncüsınıf Spor eğitimi alan öğrencilerin diğer sınıfta okuyanlara göre dahayüksek olduğu görülmüştür. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 20 |