Anne-baba ve çocuk görüşleri doğrultusunda oyun
Yazarlar (6)
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Balıkesir Üniversitesi, Türkiye
Pembe Aytaç
Ahmet Erol Pamukkale Üniversitesi, Türkiye
Fg Erdentuğ
Akdeniz Yolaç Öz
Me Güner Özbilenler
Makale Türü Açık Erişim Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı International Anatolia Academic Online Journal
Dergi ISSN 2148-3175
Dergi Tarandığı Indeksler SOBIAD
Makale Dili Türkçe Basım Tarihi 01-2019
Cilt / Sayı / Sayfa 5 / 2 / 65–87 DOI –
Makale Linki https://dergipark.org.tr/tr/pub/iaaoj/issue/43033/510530
UAK Araştırma Alanları
Okul Öncesi Eğitimi
Özet
Bu araştırmanın amacı, TC’de ve KKTC’de yaşayan okulöncesi dönem çocukları ve onların annelerinin babalarının görüşleridoğrultusunda oyunla ilgili çeşitli değişkenlere yönelik kültürlerarası birkarşılaştırma yapmaktır. Araştırmanın katılımcı grubunu, Türkiye’de (TC)Denizli ilinin Merkezefendi ve Pamukkale ilçelerinde 5 yaş grubundan okulöncesi eğitime devam eden 28 kız, 22 erkek olmak üzere 50 çocuk, anneleri (50anne), babaları (50 baba) ve Kuzey Kıbrıs Türk Cunhuriyeti’nin (KKTC) Lefkoşa ilçesindeokul öncesi eğitime devam eden 5 yaş grubundan okul öncesi eğitime devam eden21 kız, 14 erkek olmak üzere 35 çocuk, anneleri (35 anne), babaları (35 baba)oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, bu araştırma içingeliştirilen Çocuk ve Oyun (çocuk, anne, baba formları) isimli görüşmeformundan yararlanılmıştır. Araştımanın bulgularına göre; çocukların anne, babalarıile oynadıkları oyunlar; anne, baba ve akranlarıyla oyun oynamayı sevme nedenleri;sevdikleri oyuncaklar; anne-baba görüşlerine göre sevdikleri oyunlar;çocuklarıyla oynadıkları oyunlar; oyun oynama sıklıkları; oyun oynama davetininkimden geldiği gibi konularda alınan cevaplar genel olarak benzerliklergöstermektedir. Sonuçların, okul öncesi dönem çocuğu için oyunun evrenselliğinidesteklemede ek bulgular sunabildiği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Atıf Sayıları
Google Scholar 16