Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Okula Uyum Süreciyle Başlayan ve İlerleyen Bir Süreç: Sınıf Yönetimi.
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Nazife Koyutürk Koçer
| Makale Türü |
Diğer (Teknik, not, yorum, vaka takdimi, editöre mektup, özet, kitap krıtiği,
araştırma notu, bilirkişi raporu ve benzeri)
(Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan teknik not,
editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale)
|
||
| Dergi Adı | International Journal of Social Science Research | ||
| Dergi ISSN | 2146-8257 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | H. W. WILSON | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 07-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 1 / 1–18 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch/issue/86206/1455108 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalismada, sinif yönetimi konusu okula uyum baglaminda ele alinmistir. Sinif yönetimi kavraminin çok sayida unsurdan olusan karmasik bir yapiya sahiptir. Okul öncesi egitim siniflarinda da diger egitim kademelerinde oldugu gibi sinif yönetimi ile okula uyum süreci es zamanli olarak baslar ve ilerler. Ancak okul öncesi egitimdeki birtakim farkliliklar (isleyis, çocuklarin gelisim düzeyleri ve bu dogrultuda ilgi, istek ve ihtiyaçlarinin farklilasmasi, ailelerin sürece aktif bir sekilde dahil edilmeleri gibi) sinif yönetiminde de farkliliklar meydana getirebilmistir. Okul öncesi egitimin kendine has özellikleri, çalisma kosullari gibi durumlar, sinif yönetimi ve okula uyum baglamlarinda birtakim farkliliklar olusturabilmektedir. Ancak sinif yönetimi sürecinin farkinda olup, çocuklari tanidiklari ve bu konuda çocuklarla is birligi yapmaya hazir olundugunda da üstesinden rahatlikla gelinebilecek bir süreçtir. Sinif yönetimi birçok farkli unsurun yani sira özellikle okulun ilk haftalarinda okul öncesi ögretmeninin farkindaligi ile sekillenebilecek bir kavramdir. Bu nedenle ögretmen, kendine, çocuklara, ailelere, grup dinamigine, ortama, programa yönelik yüksek düzeyde farkindaliga sahip olmalidir. Okula uyum ve sinif yönetimi okulun ilk günleriyle birlikte es zamanli gelisen ve birbirini etkileyen iki süreçtir. Kurallar, rutinler, iletisim ve etkinlikler, okula uyum ve sinif yönetiminin ortak noktalarindan bazilarini olusturmaktadir. Bununla birlikte egitim ögretim baslamadan önce ögrenme ortamlarinin hazirlanmasi gereklidir. Serbest oyunlarin çocuklari tanimak için önemli bir araç oldugu unutulmamalidir. Çocuklari tanimanin yani sira aileleri de tanimak gerek okula uyum gerekse sinif … |
| Anahtar Kelimeler |
