Kavram Karikatürlerinin Fen Eğitimi Dersi Akademik Başarısı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Gürol YOKUŞ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Burak Ayçiçek Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(ESCI dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Pamukkale University Journal of Education | ||
| Dergi ISSN | 1301-0085 Dergi Bilgileri (2020) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ESCI | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 10-2020 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 49 / 0 / 223–246 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.9779/pauefd.592287 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Programları ve Öğretim
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanınamacı, Türkiye’de 2007-2019 yılları arasında kavram karikatürlerinin FenEğitimi dersi akademik başarısı üzerindeki etkisini inceleyen deneysel çalışmalarınmeta-analizini yaparak genel etki büyüklüğünü hesaplamak ve bu etkinin çeşitlimoderatörlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini belirlemektir.Araştırma kapsamında birbirinden bağımsız deneysel çalışmaların sonuçlarınıbirleştirmek için meta-analiz yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen çalışmalardandeneysel veya yarı deneysel yöntemle yürütülmüş olan, Fen Eğitimi dersikapsamında gerçekleştirilen ve dâhil edilme kriterlerini karşılayan 23 adettekil araştırma meta-analiz açısından uygun bulunmuştur. Derlenen araştırmalararasında heterojenlik bulunduğu için etki büyüklüğü rastgele etkiler modelinegöre hesaplanmıştır. Araştırma kapsamında moderatör değişkenler olarak kavramkarikatürlerinin kullanılma süresi, araştırmanın türü, araştırmanın yapıldığı coğrafibölge ve sınıf düzeyi belirlenmiştir. Kavram karikatürlerinin merkezde yeraldığı öğrenme-öğretme süreçlerinin öğrencilerin akademik başarısı üzerindeetkili olduğu, çalışmaların ortalama etki büyüklüğünün 0,867 olduğu, pozitifyönde ve geniş etki büyüklüğüne sahip olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, kavramkarikatürlerinin kullanılma süresi (8 haftadan fazla) ve sınıf düzeyi (7. ve 8.sınıflarda) değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
