Kadınların Özyaşam Öykülerinde Kadınlık ve Öğretmenlik Kimliklerinin Kuruluşu Emekli Kadın Öğretmenlerle Mikro Düzlemde Bir Sözlü Tarih Çalışması
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Gülçin DİLEK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Hülya Işık
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-8811 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ISI (THOMSON REUTERS MASTER JOURNAL LIST), TÜBİTAK SBVT (SOSYAL BİLİMLER VERİ TABANI), ASOS INDEX (AKADEMIA SOSYAL BİLİMLER İNDESKSİ) | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 09-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 22 / 3 / 1165–1186 | DOI | – |
| Makale Linki | http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/363 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Tarih Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışma, 1920 ve 1954 doğumlu ve sırayla biri kentsel, diğeri kırsal bölgede yetişmiş iki emekli kadın öğretmenin anlatıları doğrultusunda, öğretmen kadınların deneyimlerini, ilgili tarihsel bağlamlar ekseninde karşılaştırmalı olarak incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma deseni ve yapılandırılmamış görüşme yönteminin kullanıldığı araştırmada veriler ses kayıt cihazı yoluyla kayıt altına alınmış; betimsel analiz tekniğine uygun şekilde görüşmelerden doğrudan alıntılar yapılarak çözümlenmiş; son olarak bu iki anlatı ilgili literatür ile desteklenerek ve karşılaştırmalı olarak tartışılmıştır. Çalışma, baba otoritesinin/figürünün, her iki kadının yaşamını şekillendirmede önemli bir rol oynadığını; 1920 doğumlu Nalân Hanımın, kimliğini,cinsiyetçi işbölümünün içselleştirildiği geleneksel toplumsal cinsiyet perspektifinden ideal kadın/ideal evlat ve ideal öğretmen olarak kurgularken; 1954 doğumlu Sevim Hanımınidealist öğretmeneğitimli/çalışan kadın , ve adil öğretmen anne olarak kurguladığını ortaya koymuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
