Yükseköğrenim Düzeyinde Uzaktan Eğitimde Açıklık Kavramına Yönelik Içerik Analizi
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi Gülay EKREN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Evrim Genç Kumtepe Anadolu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2149-2360 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ASOS, TEİ, DRJI, ESJI, SIS, Google Scholar, I2OR | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 4 / 2 / 112–128 | DOI | – |
| Makale Linki | http://auad.anadolu.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/350-published.pdf | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri
|
||
| Özet |
| Son yıllardayükseköğrenimde açıklık üzerine yapılan çalışmalarda daha çok uzaktan eğitimdeaçıklığın önemine vurgu yapılmaktadır. Araştırmalarda özellikle açık erişim,açık eğitsel kaynaklar, kitlesel açık çevrimiçi dersler gibi popüler konularayer verilmektedir. Bu çalışmada uzaktan eğitim alanında yapılan araştırmalardaaçıklık kavramı incelenmiştir. Bu amaçla uluslararası hakemli sekiz uzaktaneğitim dergisinin (AJDE, AsianJDE, DE, EURODL, IJEDE, IRRODL, OL, TOJDE)gözünden açıklık incelenmiştir. Bu kapsamda bu dergilerin arşivlerinden seçilen372 makale üzerinde içerik analizi yapılmıştır. Yükseköğrenim düzeyindeaçıklıkla ilgili konularda hangi çalışmaların yapıldığı, bu çalışmaların hangitemalarda yoğunlaştığı, yıllara göre nasıl değişim gösterdiği ve çalışmalardahangi araştırma yöntemlerinin kullanıldığı gibi sorulara yanıt aranmıştır. Eldeedilen bulgulara göre söz konusu dergilerde belirtilen yıllarda yayınlananaçıklıkla ilgili çalışmalar daha çok açık ve uzaktan öğrenme, kitleselçevrimiçi açık dersler (MOOC), açık eğitsel kaynaklar, açık üniversitelerdeeğitim ve uygulamalar, eğitimde açıklık ve erişilebilirlik, açık öğrenme gibitemalarda yoğunlaşmaktadır. Araştırma alanı olarak ise daha çok eğitimteknolojisi, yönetim ve organizasyon, öğrenenlerin belirleyici özellikleri veöğretim tasarımı alanlarında çalışmalar yapılmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
