TÜBİTAK Supported Science Summer School for Primary School Students: Happinence of Learning by Exploring and Enjoying
Yazarlar (5)
Prof. Dr. Esma Kırıkkaya Kocaeli Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Esra BOZKURT ALTAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Şebnem İşeri
Vurkaya Gurbet
Gülşah Bali
| Bildiri Türü |
Tebliğ/Bildiri
|
Bildiri Dili | İngilizce |
| Bildiri Alt Türü | Tam Metin Olarak Yayınlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum) | ||
| Bildiri Niteliği | Web of Science Kapsamındaki Kongre/Sempozyum | ||
| DOI Numarası | 10.1016/j.sbspro.2011.04.083 | ||
| Kongre Adı | 3rd World Conference on Educational Science | ||
| Kongre Tarihi | 03-02-2011 / 06-02-2011 | ||
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | İstanbul |
| Bildiri Linki | https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187704281100629X | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| This research explores the impact of a TÜBİTAK-supported science summer school on primary school students, emphasizing the importance of fostering a sense of natural exploration and scientific awareness. By implementing engaging activities, the program aims to alleviate students' fears of science and enhance their attitudes towards the subject. Initial findings from participant feedback demonstrate a high level of enjoyment and interest in various hands-on activities, suggesting that informal learning environments like science camps can effectively stimulate curiosity and understanding in young learners. |
| Anahtar Kelimeler |
| Science summer school | attitude towards science | primary pupils | science and society |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 7 |