Fen ve Teknoloji Öğretmenleri Eğitim Araştırmaları ile ilgili Ne Düşünüyor?
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Esma Kırıkkaya Kocaeli Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Esra BOZKURT ALTAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Nurhan ÖZTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Çağdaş Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2146-8044 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO Host - Education Research Complete | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2012 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 1 / 1 / 63–75 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, fen ve teknoloji öğretmenlerinin eğitim araştırmalarını takip etme, okullarında yapılan eğitim araştırmaları ile ilgili bilgi sahibi olma durumları, bu araştırmaların sonuçlarının önemi ile ilgili düşüncelerinin belirlenmesi ve öğrencilerinin eğitim araştırmaları uygulamalarına yönelik tepkilerinin ne olduğu ile ilgili görüşlerini tespit etmektir. Çalışmada, özel durumu derinlemesine inceleyerek analiz edilmesini sağlayan durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu, Kocaeli ili, İzmit ilçesindeki ilköğretim okullarında görev yapan 25 fen ve teknoloji öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmanın verilerini toplamak için araştırmacılar tarafından dört temadan oluşan sekiz soruluk yarı-yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan fen ve teknoloji öğretmenlerinin tamamının okullarında eğitim araştırması yapıldığı, öğretmenlerin yarıya yakınının okullarında yapılan araştırmaların konularından haberdar olduğu, öğretmenlerin büyük bir kısmının eğitim araştırmalarının sonucunu önemsediği ancak yarısından fazlasının okullarında yapılmış olan eğitim araştırmalarının sonuçlarından haberdar olmadığı tespit edilmiştir. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin yarısından fazlasının okullarında yapılan eğitim araştırmalarının sonuçları ile ilgili bilgi sahibi olmak istedikleri ancak araştırmacılardan geri dönüt alamadıkları belirlenmiştir. Fen ve teknoloji öğretmenleri genel olarak öğrencilerinin eğitim araştırmaları için yapılan uygulamalardan hoşlandıklarını bildirmiştir. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin yarısından fazlasının eğitim araştırmaları ile ilgili yayın takip ettiklerini … |
| Anahtar Kelimeler |
