| Makale Türü |
|
||
| Dergi Adı | AMADER | ||
| Dergi ISSN | 2667-6001 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | İDEALONLİNE | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 06-2019 |
| Kabul Tarihi | 03-06-2019 | Yayınlanma Tarihi | 03-06-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 10 / 124–145 | DOI | 10.36442/amader.20191055041 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/amader/issue/47185 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Müzik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bilimve Sanat Merkezleri (BİLSEM)özel yetenekleri geliştirme programı (ÖYG) müzikalanı,üstün yetenekli olarak kabul edilen ilkokul, ortaokul ve lise çağındakiözel yetenekli öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve devinişsel özelliklerinimüzikal anlamda geliştiren ve onlara sanat eğitimi sağlayan bir kurumsal biryapılanmadır. Müzik alanından tanılama yoluyla özel yetenek sınavına da tâbitutulan ilkokul ve ortaokul öğrencilerinden başarılı olanlar bu eğitimdenyararlanabilmektedir. BİLSEM'lerde, müzik alanında öğrencilere teorik derslerinyanı sıra ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda piyano,keman, gitar vb.çalgılara yönelik çeşitli etkinlikler uygulanmaktadır.Bu araştırmada, BİLSEM müzik alanıöğrencilerinin müzik kavramına yönelik bilişsel yapılarını belirlemek amacıyla,eğitim alanında sıkça başvurulan alternatif ölçme yöntemlerinden metafortekniği kullanılmıştır.Araştırmanın verileri, 2018-2019 eğitim öğretim yılındaMersin Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi, Tarsus Hadiye KuradacıBilim ve Sanat Merkezi, Silifke Bilim ve Sanat Merkezi, Konya Bilim ve SanatMerkezi, Adana Bilim ve Sanat Merkezi'nde öğrenim gören 100 ortaokulöğrencisinden toplanmıştır. Çalışmada katılımcılara,müzik kavramına ilişkinürettikleri metaforları yazmaları için bir form verilmiştir. Formda "Müzik .......gibidir. Çünkü ......."ifadelerini tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analiziyöntemi ile kategorilere ayrılarak çözümlenmiştir. Araştırma, durum tespitine yönelikbetimsel bir çalışma olup nitel bir araştırmadır.000 |
| Anahtar Kelimeler |
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 20 |