Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Kazanımlarına Uluslararası Bir Bakış
Yazarlar (3)
Doç. Dr. Tuğra KARADEMİR COŞKUN Sinop Üniversitesi, Türkiye
HAYRİYE ÖZTÜRK
AYFER ALPER Sinop Üniversitesi
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | |||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Makale Linki | https://avesis.ankara.edu.tr/yayin/dba0d73f-8c12-4440-b664-79d7c435baa6/bilisim-teknolojileri-ve-yazilim-dersi-kazanimlarina-uluslararasi-bir-bakis | ||
| UAK Araştırma Alanları |
|
||
| Özet |
| Araştırmada Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (BTY) dersinin, eğitim teknolojisi alanında faaliyet gösteren uluslararası kuruluşların belirlediği öğrenci yeterlik ölçütleri bağlamında değerlendirilmesi amaçlanmıştır. BTY dersi okullarda ilk olarak Bilgisayar dersi olarak müfredatta yer almış ancak 1997 tarihinden bu yana özellikle dersin seçmeli veya zorunlu statüsünde ve içeriğinde sürekli bir takım değişikliklere gidilmiştir. Bilişim alanın dinamik yapısından kaynaklanan değişimlerin dersin içeriğinde de değişim yaratması beklenir iken güncel durumun alandaki uygulama topluluklarının ortaya koyduğu standartlar ile uyumlu olması önemlidir. Dolayısıyla ders kazanımlarının uluslararası yeterlilikleri karşılama durumunu incelemek bu araştırmanın temel motivasyonudur. Bu amaçla, ilk olarak eğitim teknolojisi alanının önemli uygulama topluluklarından olan" Uluslararası Eğitimde Teknoloji Topluluğu”(International Society for Technology in Education-ISTE)," Eğitsel İletişim ve Teknoloji Derneği"(Association for Educational Communications and Technology–AECT) ve" Uluslararası Teknoloji ve Mühendislik Eğitimi Derneği"(International Technology and Engineering Education Association-ITEEA) tarafından belirlenen öğrenci teknoloji ve bilgi okuryazarlık yeterlikleri standartları belirlenmiştir. Bu kuruluşların seçilmesinin nedenleri, eğitim teknolojisi alanında standartlar belirleyen, dünya çapında bu alanda çalışan çok sayıda uzmanın üye olduğu ve takip ettiği, güncel konuların ele alındığı uluslararası toplantılar düzenleyen ve alanla ilgili çalışmalar yayımlayan öncü nitelikte örgütler olmalarıdır. Bu üç kurumun belirlediği yeterlikler, bu çalışmada yer alan … |
| Anahtar Kelimeler |
