İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İle Akademik Özyeterlik Algıları: Sinop Örneği
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Ayşe İNAN KILIÇ Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2587-1854 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2019 |
| Kabul Tarihi | 13-12-2019 | Yayınlanma Tarihi | 16-12-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | – / 47 / 211–239 | DOI | 10.17120/omuifd.624115 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuifd/issue/50704/624115 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Din Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı İlahiyat Fakültesi son sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile akademik özyeterlikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Sinop Üniversitesi İlahiyat Fakültesinin son sınıfında okuyan 209 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları oldukça yüksek iken akademik özyeterlik algıları orta seviyededir. Ayrıca öğrencilerin meslek tutumları ile akademik özyeterlikleri arasında pozitif ve istatistiki açıdan anlamlı korelasyon bulunmaktadır. (r=0,26; p<0,001). Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ile mezuniyet sonrası yapılmak istenen meslek, fakülteyi tercih nedeni ve mezun olunan ortaöğretim türü arasında istatistiki açıdan anlamlı bir ilişki vardır. Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ile cinsiyet, ekonomik durum, yerleşim yeri, hazırlık okuma durumu ve öğrencilerin not ortalamaları değişkenleri … |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |