İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı 7. Sınıf'Din ve Güzel Ahlak'Ünitesindeki Ahlaki Değerlerle İlgili Drama Yöntemi Uygulamaları
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Zeynep EREN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | |||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2019 |
| Makale Linki | https://acikerisim.omu.edu.tr/entities/publication/24274251-ecb3-4546-80ed-ee3ef74cbebd | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Yönetimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışma, 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi'Din ve Güzel Ahlak'ünitesinde yer alan ahlaki değerlerin öğrencilere kazandırılmasında, drama yönteminin etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın modelini oluşturmada teorik kısımda literatür incelemesinden yararlanılmıştır. Teorik bilgilerin yanı sıra çalışmada, 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi'Din ve Güzel Ahlak'ünitesinde kullanılabilecek eğitici drama örneklerine yer verilmiştir. Araştırmada drama uygulamaları 2017-2018 eğitim öğretim yılında Ordu ili Altınordu ilçesi 60. Yıl Ortaokulu'nda 7. sınıf düzeyindeki üç şubeye uygulanmıştır. Çalışmada üç farklı drama uygulama örneğine yer verilmiştir. Drama uygulaması yapılmadan önce ahlaki değerler klasik yöntemlerle işlenmiştir. Daha sonra eğitici drama yöntemi ile ders işlenmiştir. Öğrencilerin drama uygulaması öncesi ve sonrasında görüşlerine başvurulmuştur. Öğrencilerden drama öncesi ve sonrası alınan düşünceleri karşılaştırılmış ve eğitici drama yönteminin öğrenci üzerinde oluşturduğu etki tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine karşı tutumları ve ahlaki değerleri içselleştirip davranışa dönüştürmeleri üzerinde drama yönteminin olumlu etkileri olduğu gözlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Ahlak, Ahlak Eğitimi, Drama, Drama Yöntemi, Duyuşsal Alan |
| Anahtar Kelimeler |
