Fonksiyon kavramının öğretiminin 9. sınıf ders kitapları bağlamında incelenmesi
Yazarlar (1)
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Dergisi | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2007 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 0 / 270–283 | DOI | – |
| Makale Linki | https://scholar.google.com/scholar?cluster=5457844796655849052&hl=en&oi=scholarr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| kjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Bu çalışmanın amacı, 9. sınıf ders kitapları bağlamında fonksiyon kavramının öğretimini incelemeair. Bunu yapabilmek için, yeni ve eski öğretim programına gôre yazı/m ış ders kitapları analiz edilmek iaere seçilmiştir. Dört adet eski programa giJreyazılmış ve bir adet yeni programa göre yazılmışMLKJIHGFEDCBA M il/i Eğilim Bakanlığı Yaymlanna ait ders kitabı analiz edilmiştir. Bôylelikle bu farklı programlara ait ders kitapları arasında karşılaştırmalı bir inceleme yapmak _nalmi1şliir. Bii incelemede kullanılan degişkenlere gelince, bunlar araç/. nesne diyalektiği, o/an kavramı ve alanlar değişimi, problem ve alıştırma/arın yapısı, fonlrsiyon kavramının değişken anlamda kullanılması şeklinde stralanabiltr. Seçilen bu değişken/erin frekans/arı belirlenmiş, yüzdeler! hesap/anmışedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFED ve ilgm literatür ışığında yorumlanmıştır. istatistiksel analizlerde araştırmacının kendi içinde ve diğer değerlendirmeciierle arastndaki uyumun belirlenmesinde Kappa istatistiği kullanılmış/ır. |
| Anahtar Kelimeler |
