Üniversite mezunu yetişkinlerde sayı kavramı. VIII
Yazarlar (2)
G Dönmez
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2008 |
| Makale Linki | https://scholar.google.com/scholar?cluster=1783843080815563464&hl=en&oi=scholarr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışma, Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) hazırlanmak üzere özel bir dershanenin kurslarına devam eden, farklı üniversitelerin farklı bölümlerinden mezun olmuş yetişkinlerin sayıları nasıl algıladıklarını ve onları kendi aralarında nasıl organize ettiklerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Örneklemin bu şekilde seçilmesinde, ilköğretim, ortaöğretim, lise ve üniversite öğretimleri sonucunda bir yetişkinin nasıl bir sayı kavramına sahip olduğunun bilançosunu yapma düşüncesi etkili olmuştur. Başka bir ifadeyle, ülkemizde formal eğitim süreçlerini bitiren (tabii bu süreç devam edebilir) bir yetişkin sayılarla ilgili ne tür kavramlara sahip olarak hayata atılmaktadır bunu gözlemlemektir. Araştırmanın verileri, Yalova İli sınırları içerisinde faaliyet gösteren bir özel dershanenin 50 öğrencisine açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşan 9 soruluk bir yazılı anket uygulanmasıyla elde edilmiştir. Elde edilen veriler, nicel ve nitel analiz yöntemleri kullanılarak analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Yapılan analizler göstermektedir ki, araştırmaya katılan kursiyerlerin en iyi tanıdıkları sayı kümeleri doğal ve tam sayı kümeleridir. Ayrıca, katılımcılar tarafından sayıları birbirinden ayırmada kullanılan tek ve en önemli ölçüt, sayıların yazım şeklidir. |
| Anahtar Kelimeler |
