Eğitimde ölçme ve değerlendirme
Yazarlar (25)
Prof. Dr. Savaş BAŞTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Ayşegül Ustaoğlu
Bekir Kürşat Doruk
Berna Aytaç
Birol Yiğit
Cengiz Tüysüz
Erdal Tatar
Esen Arsoy
Esin Acar
İbrahim Bilgin
İbrahim Kepceoğlu
İdris Aktaş
İlyas Yavuz
Kibar Aktın
M Diyaddin Yaşar
M Emre Sezgin
Mehtap Taştepe
Muhammet Özden
M Oğuz Kutlu
Ramazan Çeken
Recep Serkan Arık
Şadiye Korkmaz
Şengül S Anagün
Tekin Çelikkaya
Prof. Dr. Tuncay Canbulat Sinop Üniversitesi
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | |||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Makale Linki | https://scholar.google.com/scholar?cluster=11598695268107699222&hl=en&oi=scholarr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Öğretmen yetiştirme alanın en önemli kavramlarından birisi, şüphesiz öğretmen bilgisi ve bu bilgiyi oluşturan bileşenlerin neler olduğunun belirlenmesidir. Zira bu bilginin anlaşılması ya da anlaşılmaya çalışılması özellikle eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarına verilecek forr masyonun niteliğinin nasıl olması gerektiği konusunda önemli ipuçları vermektedir. Öğretmen adaylarının eğitim fakültelerinde alan bilgisi, pedagoji bilgisi ve alana yönelik pedagoji bilgisiyle iyi donanmış olarak yetiştirilmeleri oldukça önemlidir. Ölçme ve değerlendirme bilgisi de bu bilr gilerden hatta belki de en önemlilerinden biridir.Öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirmede kullanılan yöntemlerin amaç ve stratejilerini bilmesi ve bunları oluşturup uygulama becerisine sahip olması fakültede kazandırılması gereken önemli bir beceridir. Elinizdeki bu kitap, söz konusu becerinin kazandırılabilmesi amacına hizmet etmek düşüncesiyle ortaya çıkmış bir üründür. Ülkemizde son yıllarda uygulanmaya başlanan gerek ilkokul gerekse ortaokul ve lise programlarında, öğretmenlerden ders anlatımlarında yapılandırmacı yaklaşımı benimsemelerini ve geleneksel ölçme ve değerlendirme yaklaşımır na dayalı yöntemlerin yanında süreci de dikkate alan alternatif ya da başka bir tanımlamayla tamamlayıcı yöntemleri de kullanmalarını istemektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
