Okullardaki örtük programın görünen kısmı
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Rahime ÇOBANOĞLU BEYÇAYİRİ Sinop Üniversitesi, Türkiye
C Engin Demir
Sinop Üniversitesi
Sinop Üniversitesi
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Elementary Education Online | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 3 / 776–786 | DOI | – |
| Makale Linki | https://www.researchgate.net/profile/Rahime-Cobanoglu/publication/283349300_The_Visible_Side_of_the_Hidden_Curriculum_in_Schools_Okullardaki_Ortuk_Programin_Gorunen_Kismi/links/58f894164585158d8a6f0bfe/The-Visible-Side-of-the-Hidden-Curriculum-in-Sch | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Programları ve Öğretim
|
||
| Özet |
| Alışılagelmiş okul algısının dışına çıkılan bu çalışmada, örtük programın incelenmesi yoluyla okullaşmanın resmi olmayan yönlerine dikkat çekilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaca yönelik olarak örtük program üzerine yapılmış çalışmalar alan yazında odaklanılan,(a) örtük program kavramının tanımı,(b) örtük programın araştırılma yöntemi,(c) örtük programın öğrenciler üzerindeki etkileri ve (d) örtük program ile baş etme yolları olmak üzere dört temel tema altında sunulmuştur. Ayrıca, okullaşmanın yan etkilerinin ulusal bağlamda tartışılması amacıyla örtük program üzerine Türkiye’de yapılmış çalışmalar incelenmiştir. Bu çalışmanın Türkiye’de eğitim uygulamalarının eleştirel bir bakış açışıyla sorgulanmasına katkı sağlaması beklenmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
