Türkiye’de Çokkültürlü Eğitim: 1-5. Sınıf Programlarında Yer Alan Kazanımların Analizi
Yazarlar (2)
Demet Seban
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2015 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 6 / 1 / 1–18 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/pub/pegegog/issue/22564/241071 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Zihin Engelliler Eğitimi
|
||
| Özet |
| The aim of this study is to evaluate 1st-5th grades curriculum objectives with regards to multicultural education principles in Turkey. To achieve this goal, document analysis of qualitative method was used. The curriculum standards of compulsory courses were examined by using Castagno’s (2009) framework that offers six approaches for multicultural... |
| Anahtar Kelimeler |
