Medya okuryazarlığı dersi hakkında öğretmen ve öğrenci görüşleri
Yazarlar (2)
Alper Kesten
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 0 / 31 / 49–63 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/pub/susbed/issue/61811/924683 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Hayat Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmada ülkemizde 2006–2007 eğitim-öğretim yılında ilköğretim programlarında pilot uygulama olarak yer alan, 2007–2008 eğitim–öğretim yılında ise tüm ülkede seçmeli ders olarak okutulmaya başlanan Medya Okuryazarlığıseçmeli dersini alan öğrencilerin ve bu dersi okutan öğretmenlerin bu derse yönelik görüşlerini belirlemektir. Bu amaçla öğretmen ve öğrencilere yönelik açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu hazırlanarak seçilen okullarda görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler ses kayıt cihazıile kayıt edilmiştir. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler alt başlıklara ayrılarak betimsel analiz tekniği ile yorumlanmıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda Medya Okuryazarlığıdersinin öğrencilerin medyaya yönelik tutumlarında olumlu bir etki yaratmadığıgörülmüştür. Öğrencilerin dersin müfredatınısıkıcıbulduklarıve dersin müfredatının dersin amaçlarıile tam olarak uyuşmadığıbelirlenmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
