İnternet destekli araştırma etkinliklerinin ilköğretim ıv. sınıf öğrencilerinin internet okur-yazarlık düzeylerine ve akademik başarılarına etkisi
Yazarlar (1)
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | |||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2010 |
| Makale Linki | https://avesis.gazi.edu.tr/yonetilen-tez/ad838f56-5870-4f52-b5dc-ec251e725f71/internet-destekli-arastirma-etkinliklerinin-ilkogretim-iv-sinif-ogrencilerinin-internet-okur-yazarlik-duzeylerine-ve-akademik-basarilarina-etkisi | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı; ilköğretim öğrencilerinin yeni eğitimöğretim sisteminde internetten ne düzeyde yararlandıklarını, internet okur-yazarlık düzeylerini ve internet destekli araştırma etkinliklerinin akademik başarılarına etkisini incelemektir. Bu amaçla ilköğretim IV. sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Canlılar Dünyasını Gezelim, Tanıyalım ünitesinde internet destekli araştırma etkinlikleri hazırlanmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu Düzce ilindeki bir ilköğretim okulunda 4. sınıfta okuyan 96 öğrenci oluşturmaktadır. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı araştırmanın, nicel verilerini internet okur-yazarlık seviye belirleme testi ve akademik başarı testi, nitel verilerini ise öğretmen gözlem formu ve öğretmen-öğrencilerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler oluşturmuştur. Görüşmeler sesli ve görüntülü olarak kayıt altına alınarak öğrencilerin interneti araştırma için kullanırken bilinçli olarak hareket edip … |
| Anahtar Kelimeler |
