Sosyal öğrenme
Yazarlar (8)
Ahmet Karadaban
Ahmet Acar
Doç. Dr. Abdullah IŞIK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Mehmet Gezer
Nabile Dilek Taşkıran
Mehmet Zülküf Toz
Bilal Efe
Hamit Yolcu
Sinop Üniversitesi
Sinop Üniversitesi
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 02-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 11 / 104 / 556–562 | DOI | – |
| Makale Linki | https://www.jshsr.org/index.php/pub/article/view/2580 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Sosyal Hizmet
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın hazırlanmasında bir nitel araştırma yöntemi olan, literatür tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu sebeple konu ile ilgili çeşitli kitap ve dergilerden faydalanılmıştır. Bu çalışmanın amacı; öğrenme kuramlarından biri olan sosyal öğrenme kuramı hakkında genel geçer bilgileri sunmaktır. Sosyal öğrenme kuramı birçok bilgi, davranış ve tutumun elde edilmesi adına önemli ilkeler barındıran bir öğrenme kuramıdır. Bu kuram ile ilgili bilgilerin bilinmesi, başka bir ifade ile bu kuram ile ilgili farkındalığın olması hem eğitimciler hem de diğer insanlar için büyük önem arz etmektedir. Bu kuramın en temel öğelerinden biri olan ‘model alma’, eğitimciler için öğrencileri, anne babalar için de çocukları için önemlidir. Çünkü eğitimcilere öğrencileri için, anne babalarda da çocukları için iyi bir rol model olacak insanları tanıtmaları ve bu rol modelleri gündemde tutulmaları bireylerin olumsuz kişiliklere sahip insanları değil de olumlu kişiliklere sahip insanları rol model alma ihtimali artacaktır. Ayrıca deneyimlemeden de bilgi ve davranış kazandırması açısından da önemli bir yere sahiptir. Örneğin kavga eden insanların kötü duruma düştüğünü gören bir insan kavga etme olasılığı da azalacaktır. Veya birine iyilik eden bir insan toplum tarafından takdir edildiğini gören bir kişi kendisinin de benzer bir şekilde davranma ihtimali artacaktır. Bununla beraber bazı olumsuz getirileri de olabilir. Öğreneğin asansörde kalan ve korkan birini gören kişi kendi yaşantısı olmadığı halde asansör ile ilgili korku oluşabilir. |
| Anahtar Kelimeler |