Morphological Verb Valency Driven Errors of Secondary School Students
Yazarlar (2)
Burcu Öztürk
Öğr. Gör. Seher ÇİÇEK Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | International Journal of Education & Literacy Studies | ||
| Dergi ISSN | 2202-9478 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Education Resources Information Center (ERIC) | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 10-2021 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 05-11-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 4 / 217–227 | DOI | 10.7575/aiac.ijels.v.9n.4p.217 |
| Makale Linki | https://journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/6957 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Türkçe Eğitimi
|
||
| Özet |
| The aim of the current study is to determine the distribution of verb valency-driven errors of secondary school students. To this end, this study is framed as a survey research. The sample of the study consists of 200 secondary school students in three schools with different socio- economic levels. The content and teaching of morphological verb val... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |