Examining the Relationship between Parenting Styles and Parental Math Involvement: The Role of Parental Math Beliefs
Yazarlar (1)
Dr. Öğr. Üyesi Hilal KARAKUŞ ÖZKAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 1082-3301 Dergi Bilgileri (2026) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2026 |
| Kabul Tarihi | 24-10-2025 | Yayınlanma Tarihi | 15-11-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 54 / 4 / 2817–2828 | DOI | 10.1007/s10643-025-02060-0 |
| Makale Linki | https://link.springer.com/article/10.1007/s10643-025-02060-0 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Although some studies have investigated the mechanisms connecting parenting styles to parental math involvement in older age groups, no research has specifically examined this relationship during early childhood (ages of 36–71 months). This study examined the relationships between parenting styles, parental math beliefs, and parental math involveme... |
| Anahtar Kelimeler |
| Authoritative parenting style | Authoritarian parenting style | Parental math beliefs | Parental math involvement | Mediating role | Quantitative study | Early childhood |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |