Relationship between the motivational language of school administrators and tacit knowledge sharing of teachers (Information Diffusion Management and Knowledge Sharing Breakthroughs in Research and Practice)
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Serdar YENER Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Aykut Arslan Pîrî Reis Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Relationship between the motivational language of school administrators and tacit knowledge sharing of teachers | ||
| Kitap Adı | Information Diffusion Management and Knowledge Sharing Breakthroughs in Research and Practice | ||
| Bölüm Sayfaları | 557-587 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Web of Science Core Collection indeksinde taranan bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 10-2019 |
| DOI Numarası | 10.4018/978-1-7998-0417-8.ch027 | ISBN | 9781799804178, 9781799804185 |
| Basıldığı Ülke | Basıldığı Şehir | ||
| Kitap Linki | http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85125358835&partnerID=MN8TOARS | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Örgütsel Davranış
|
||
| Özet |
| This chapter investigates motivational language of school administrators and its effect on tacit knowledge sharing - which may hold vital and critical importance – by teachers at schools. While doing this, the contextual factors regarding organisational culture, such as the employee voice and perceived psychological safety are also taken into consi... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Web of Science | 2 |
| Google Scholar | 4 |