Okul Sosyal Hizmeti Perspektifinden Sürdürülebilir Bir Eğitim Modeli Olarak Yeşil Okullar
Yazarlar (1)
Doç. Dr. Yunus KARA Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Diğer (Teknik, not, yorum, vaka takdimi, editöre mektup, özet, kitap krıtiği,
araştırma notu, bilirkişi raporu ve benzeri)
(Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan teknik not,
editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale)
|
||
| Dergi Adı | Toplum ve Sosyal Hizmet | ||
| Dergi ISSN | 2147-3374 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 07-2024 |
| Kabul Tarihi | 02-07-2024 | Yayınlanma Tarihi | 30-07-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 35 / 3 / 537–561 | DOI | 10.33417/tsh.1298975 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.33417/tsh.1298975 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Kadın Sorunları ve Refahı
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, mevcut literatürün gözden geçirilmesiyle yeşil okul kavramının okul sosyal hizmeti ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri çerçevesinde derinlemesine incelenmesidir. Yeşil okul kavramı, enerji, kaynak ve para tasarrufu sağlamanın yanı sıra öğrenmeye elverişli sağlıklı bir ortam yaratan okul binası ya da tesisleri olarak tanımlanmaktadır. Yeşil okul kavramı, içerik itibariyle okul sosyal hizmeti ve sürdürülebilir kalkınma hedefleriyle de yakından ilişkilidir. Bu çalışma kapsamında yeşil okul kavramı açıklanarak, yeşil okulların mikro, mezzo ve makro düzeydeki faydalarına değinilecek, sonrasında yeşil okulların sürdürülebilir kalkınma hedefleriyle olan ilişkisinden bahsedilmiştir. Çalışmanın sunduğu bilgilerin, özellikle Türkiye’deki okul sosyal hizmeti uygulamalarına yarar sağlayacağı, okullarda ekolojik bir perspektifin gelişmesine katkı sunacağı düşünülmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Eko-okul | okul sosyal hizmeti | sosyal hizmet | sürdürülebilir kalkınma | sürdürülebilir kalkınma hedefleri | yeşil okul |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |