An EFL Coursebook Evaluation in terms of Design and Language: Private School Samples in Sinop
Yazarlar (2)
Öğr. Gör. Yeliz YAZICI DEMİR Sinop Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Pelin HAYTA Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Diğer (Teknik, not, yorum, vaka takdimi, editöre mektup, özet, kitap krıtiği,
araştırma notu, bilirkişi raporu ve benzeri)
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan teknik not,
editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden makale)
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2148-2314 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2021 |
| Kabul Tarihi | 08-12-2020 | Yayınlanma Tarihi | 27-04-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 2021 / 16 / – | DOI | 10.46778/goputeb.789472 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1270336 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Psikolojik Danışmanlığı
|
||
| Özet |
| This study aims to evaluate an English textbook in a private school example in Sinop. Although private schools and public schools follow the same curriculum, there are differences in the textbook preference. In this study, as an external evaluation, the English textbook was examined in terms of the design elements; and, as an internal evaluation, t... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 3 |
| Google Scholar | 1 |