Becoming a Champion in Exams: A Case Study of Top Performers in Türkiye’s HEIE
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Abdullah Atli İnönü Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Murat Canpolat İnönü Üniversitesi, Türkiye
Öğr. Gör. Yeliz YAZICI DEMİR Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2148-2314 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 07-2025 |
| Kabul Tarihi | 08-04-2025 | Yayınlanma Tarihi | 30-07-2025 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 2 / 1009–1038 | DOI | 10.46778/goputeb.1576102 |
| Makale Linki | https://doi.org/10.46778/goputeb.1576102 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| Birçok ülkede, prestijli bir üniversiteye kabul edilmek için çeşitli rekabetçi sınavları geçmek gerekmektedir. Türkiye'de Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) her yıl yaklaşık 2-3 milyon öğrenci tarafından üniversiteye girişte birincil yol olarak kullanılmaktadır. Sınava hazırlık konusunda geniş bir literatür olmasına rağmen, en yüksek puanları alan öğrencilerin özelliklerine ilişkin araştırmalar sınırlı kalmaktadır. Mevcut çalışmalar genellikle bu yüksek başarılı bireylerin kişisel özellikleri, hazırlık yöntemleri ve kullandıkları genel stratejilere ilişkin kapsamlı bilgilerden yoksundur. Bu çoklu vaka çalışması, YKS'de üst sıralarda yer alan beş öğrencinin deneyimlerini inceleyerek bu boşluğu doldurmayı amaçlamaktadır. Derinlemesine görüşmeler yoluyla, başarılarına katkıda bulunan dört temel temayı araştırıyoruz: kişilik özellikleri, çalışma stratejileri, eğitim geçmişleri ve destek kaynakları. Bulgularımız, yüksek riskli sınavlarda istisnai performansa yol açan faktörler hakkında incelikli bir anlayış sunmakta ve benzer rekabetçi değerlendirmelere hazırlıklarını optimize etmek isteyen eğitimciler, politika yapıcılar ve öğrenciler için değerli çıkarımlar sağlamaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Üniversite Giriş Sınavı | Sınav Başarısı | Sınav Şampiyonları |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 1 |