Cyberloafing as a barrier to the successful integration of information and communication technologies into teaching and learning environments
Yazarlar (5)
Prof. Dr. Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz Bartın Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Ramazan Yılmaz Bartın Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Hayriye Tuğba Öztürk Ankara Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Barış Sezer Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Tuğra KARADEMİR COŞKUN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 0747-5632 Dergi Bilgileri (2015) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 04-2015 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-04-2015 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 45 / 2015 / 290–298 | DOI | 10.1016/j.chb.2014.12.023 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.12.023 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Along with the dissemination of mobile technologies and wireless networks in teaching and learning environments, research has shown that students tend to cyberloaf during the courses. As a result, their performance is impeded and they could be distracted from the course. In order to prevent cyberloafing behaviors, in some occasions, information and... |
| Anahtar Kelimeler |
| Cyberloafing behaviors | Cyberslacking | University students | ICT integration |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Web of Science | 70 |
| Google Scholar | 230 |