The impact of twenty-first century skills on university students’ robotic achievements
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Tuğra KARADEMİR COŞKUN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Ozan FİLİZ Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Education and Information Technologies (Q1) | ||
| Dergi ISSN | 1360-2357 Dergi Bilgileri (2023) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2023 |
| Kabul Tarihi | 25-04-2023 | Yayınlanma Tarihi | 09-05-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 28 / 12 / 16255–16283 | DOI | 10.1007/s10639-023-11850-1 |
| Makale Linki | https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-023-11850-1 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| New approaches are frequently used to provide students with twenty-frst century skills. In this direction, robots are quickly integrated in today’s educational environments. However, studies in which robots are integrated into the curriculum as a pedagogical tool and examine its efect on twenty-frst century skills are limited. This research examine... |
| Anahtar Kelimeler |
| 21st Century skills | Autonomous | Cognitive | Cooperation and Flexibility | Educational Robotics | Innovation Skills |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Web of Science | 9 |
| Scopus | 12 |
| Google Scholar | 20 |