Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5. sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Sıtkı ÇEKİRDEKCİ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Veli Toptaş Kırıkkale Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1301-0085 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2011 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 1 / 29 / 137–149 | DOI | – |
| Makale Linki | http://dergipark.ulakbim.gov.tr/pauefd/article/view/5000055997/5000053206 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
İlköğretim Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin ilköğretim 4. ve 5. sınıf matematik dersinde programda belirtilen öğretim materyallerini kullanma durumları araştırılmıştır. Bu amaca uygun olarak araştırma tarama modeline göre tasarlanmıştır. Çalışmanın evrenini İstanbul ilindeki ilköğretim okullarında görev yapan 4. ve 5. sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubu 2009 2010 eğitim öğretim yılında Sultanbeyli ilçesinde bulunan 25 ilköğretim okulunda, 4. ve 5.sınıflarda görev yapan toplam 268 sınıf öğretmeninden meydana gelmektedir. Araştırmanın sonuçlarına göre; Öğretmenlerin matematik derslerinde araç-gereç kullanmalarını engelleyen nedenler arasındaki Kullanılmak istenilen araç-gerecin okulda olmaması , Sınıf mevcudunun araç-gereç kullanmak için uygun olmaması en etkili nedenlerdir. Sınıfın fiziki koşullarının matematik dersinde araç-gereç kullanmak için yeterli olmaması etkili olan diğer nedendir. Öğretmenlerin araç-gereç kullanmalarını engelleyen nedenler ile yaş ve mesleki kıdem değişkenleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
