Bruner’in Zihinsel Gelişim İlkelerine Göre Yapılan Bilgisayar Destekli Eğitimin 3. Sınıf Geometri Dersi Başarısına ve Öğrenilenlerin Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar (3)
Doç. Dr. Sıtkı ÇEKİRDEKCİ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Veli Toptaş Kırıkkale Üniversitesi, Türkiye
Nergiz Çekirdekci
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE | ||
| Dergi ISSN | 2147-1606 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | DRJI, EBSCOhost, Akademia Sosyal Bilimler Indeksi (ASOS Index) | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2016 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 0 / 82–96 | DOI | – |
| Makale Linki | http://www.cijeonline.com/index.php/cije/article/view/216 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
İlköğretim Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Araştırmanın amacı ilkokul 3. sınıfta, Bruner'in zihinsel gelişim ilkelerine göre hazırlanmış bilgisayar destekli öğretimin geometri öğrenme alanındaki öğrenilenlerin kalıcılığına ve başarıya etkisini incelemektir. Araştırma, 2015–2016 eğitim-öğretim yılı güz döneminde yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul'un Sultanbeyli ilçesindeki b... |
| Anahtar Kelimeler |
