Flipping the Mathematics Instruction: A Critical Overview of Recent Trends in Application (Handbook of Research on Equity in Computer Science in P-16 Education)
Yazarlar (3)
Lütfi İncikabı Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Mehmet Koray Serin Kastamonu Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Semahat İNCİKABI Artvin Çoruh Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Flipping the Mathematics Instruction: A Critical Overview of Recent Trends in Application | ||
| Kitap Adı | Handbook of Research on Equity in Computer Science in P-16 Education | ||
| Bölüm Sayfaları | 219-247 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Scopus indeksinde taranan bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2021 |
| DOI Numarası | 10.4018/978-1-7998-4739-7.ch013 | ISBN | 179984739X |
| Basıldığı Ülke | Amerika Birleşik Devletleri | Basıldığı Şehir | Hersley, Pa |
| Kitap Linki | https://www.igi-global.com/chapter/flipping-the-mathematics-instruction/265695 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
İlköğretim Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| The flipped classroom is a rotational model in which students move between teacher-faced practices in the classroom during the standard school day and out-of-school teaching they receive online for the related concepts. In recent years, with the proliferation of technology-supported education, flipped classroom practices have been used more in math... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Scopus | 3 |
| Google Scholar | 4 |