Effectiveness of the project writing training developed for pre-service primary teachers
Yazarlar (2)
Güler Göçen Kabaran Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Sedat ALTINTAŞ Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Journal of Education and Learning (EduLearn) | ||
| Dergi ISSN | 2089-9823 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ERIC | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 08-2022 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 01-08-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 16 / 3 / 308–317 | DOI | 10.11591/edulearn.v16i3.20519 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.11591/edulearn.v16i3.20519 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Programları ve Öğretim
|
||
| Özet |
| The study investigated the effectiveness of the project writing training developed and implemented for pre-service primary teachers. A case study was adopted in the research. The participants of the study were 17 students of the department of primary school teaching at nine different universities in Turkey. In this context, an online project prepar... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 5 |