Uygulama öğretmenlerine göre okul deneyimi grubu dersleri ve öğretmen adayları
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Savaş BAŞTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Gazi Üniversitesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1303-8451 | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2010 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 8 / 4 / 869–894 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Matematik Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, uygulama öğretmenlerinin Okul Deneyimi/Öğretmenlik Uygulaması dersleri ve öğretmen adayları hakkındaki görüşlerini ortaya koymaktır. Bunu yapabilmek için, aktif olarak uygulama öğretmenliği yapan öğretmenlerden 6’sı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Yazıya dökülen görüşme metinleri, nitel yöntemler kullanılarak analiz edilip yorumlanmıştır. Araştırmanın önemli bazı sonuçları şu şekildedir: Araştırmaya katılan uygulama öğretmenleri uygulama öğretmenliği konusunda eğitim almak istemektedirler ve bu işi mesleki gelişim açısında yararlı bulmaktadırlar. Adayların Okul Deneyimi kapsamında yaptıkları etkinlikler öğretmenler tarafından tam olarak bilinmemektedir. Öğretmenler bir öğretmene en az 6 öğretmen adayı verilmesini doğru bulmamakla birlikte, ek ders ücreti almak için buna mecbur olduklarını belirtmektedirler. |
| Anahtar Kelimeler |
| öğretmen yetiştirme programları | uygulama öğretmeni | deneyim |
