Flipped learning Misunderstandings and the truth
Yazarlar (3)
Dr. Öğr. Üyesi Ozan FİLİZ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Adile Aşkım Kurt Anadolu Üniversitesi, Türkiye
Nesrin Gülez
Türkiye
Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Journal of Educational Sciences Research | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Eğitim Endeksi | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 04-2015 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 1 / 215–229 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
|
||
| Özet |
| Flipped learning is a learning approach that enables the transfer and internalization of information into an implementation within an interactive learning environment, where the students receive the information individually or in groups. The teacher acts as a guide, unlike traditional learning environments, where this is implemented with a crowded group. |
| Anahtar Kelimeler |
