Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin Cinsiyet ve Kıdem Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Yazarlar (3)
Prof. Dr. GÜLAY EKİCİ Gazi Üniversitesi, Türkiye
Fatih Aluçdibi
Prof. Dr. Nurhan ÖZTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1308-6219 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ASOS | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 11-2012 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 4 / 8 / 13–30 | DOI | – |
| Makale Linki | http://www.e-dusbed.com/Dusbed/ArchiveIssues/PDF/6188f45d-6868-e711-80f0-00224d68272d | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı; Biyoloji öğretmenlerinin sınıf yönetimi profillerini cinsiyet ve kıdemdeğişkenleri açısından incelemektir. Bu çalışma betimsel nitelikte bir alan araştırmasıdır. ÇalışmadaAnkara ili merkez ilç elerinde görev yapan toplam 110 Biyoloji öğretmenine ulaşılmıştır. Çalışmanınverileri Kris (1996) tarafından hazırlanan ve Ekici (2004) tarafından Türkçeye uyarlanan SınıfYönetimi Profili Envanteri ile toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistikler,bağımsız gruplar için t-testi ve çok yönlü varyans analizi (MANOVA) testi kullanılmıştır. Araştırmasonunda; Biyoloji öğretmenlerinin en fazla Taktir edilen sınıf yönetimi profilini kullandıklarıbelirlenmiştir. Kadın öğretmenler en fazla Taktir edilen sınıf yönetimi profilini kullanmayı tercihederlerken, erkek öğretmenlerin ise en fazla Otoriter sınıf yönetimi profilini kullanmayı tercihettikleri belirlenmiştir. Cinsiyete ve kıdeme göre yapılan değerlendirme sonucunda, biyolojiöğretmenlerinin sınıf yönetimi profili puan ortalamalarının istatistiksel olarak anlamlı bir farklılıkgöstermediği tespit edilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
