Araştırma Kültürünü Geliştirmek Sinop Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği
Yazarlar (4)
Prof. Dr. Halil Turgut Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Nurhan ÖZTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Serhat Ercan Sinop Üniversitesi
Prof. Dr. Esra BOZKURT ALTAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Kastamonu Eğitim Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1300-8811 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 22 / 1 / 101–122 | DOI | – |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/209963 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmada, bir dizi modülden oluşacak şekilde tasarlanmış ve Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi bağlamında kurgulanmış bir sürecin, öğretmen adaylarının araştırma kültürüne olumlu bir katkı sağlayıp sağlamadığı sorgulanmıştır. Çalışmada nitel paradigma esas alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalında 3. Sınıfta öğrenim görmekte olan 22 (4 erkek, 18 bayan) öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmanın veri kaynağını öğretmen adaylarının ikişer kişilik gruplar halinde hazırladıkları grup raporları, makale ve bireysel olarak deneyimlerini yansıttıkları yansıtıcı metinleri içeren dosyalar oluşturmuştur. Araştırma bulguları, genel anlamda, planlanan modüllerde karşılaştıkları temel problemler için sergiledikleri çaba ve değişen algıları ile öğretmen adaylarının söz konusu süreci olumlu bulduklarını ve meslek yaşamlarında kullanmayı planladıklarını göstermiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
