Investigating Pre service Science Teachers Laboratory Approach Choices
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Nurhan ÖZTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Esra BOZKURT ALTAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Serhat Ercan Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | International Journal of Learning and Teaching | ||
| Dergi ISSN | 2377-2905 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | DOAJ | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2016 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 8 / 1 / 61–68 | DOI | 10.18844/ijlt.v8i1.509 |
| Makale Linki | https://sproc.org/ojs/index.php/ijlt/article/view/509 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| The main focus of the current study was to determine what kind of laboratory approaches will be designed how this process will be evaluated by pre-service teachers. The study was carried out on the basis of a qualitative paradigm. The study group of the research consisted of 40 pre-service science teachers. In the current study, the application was... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |