A Study On The Environmental Attitudes Of Candidate Teachers:
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Elvan Yalçınkaya Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Abdullah Karataş Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Mustafa TALAS Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2146-4812 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TÜBİTAK Ulakbim SBVT | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 4 / 1 / 275–284 | DOI | – |
| Makale Linki | http://mjh.akdeniz.edu.tr/tr | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Sosyolojisi
|
||
| Özet |
| Bu araştırma, Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği veSosyal Bilgiler Öğretmenliği lisans programlarında öğrenim gören dördüncü sınıf öğretmen adaylarınınçevreye karşı tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla, ilgili programlarda okuyan 231 öğrenciye Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği uygulanmıştır. Ölçekte yer alan maddeler, öğretmen adaylarınındoğa ve insan merkezli yaklaşımlarını ölçmeye yöneliktir. Elde edilen bulgulara dayanılarak öğretmenadaylarının doğa merkezli tutum düzeylerinin insan merkezli tutum düzeylerinden yüksek olduğu saptanmıştır. Ancak öğretmen adaylarının insan merkezli ve doğa merkezli tutum düzeylerinin çevre dersinialıp almama durumlarına göre değişmemesi Eğitim Fakültelerinde çevre eğitimi dersinin niteliğinin sorgulanmasını gerektirmektedir. Sonuç olarak, öğretmen adaylarına uygulamalı ve teorik olarak etkin bir şekildeyapılacak çevre eğitimi ile olumlu bir çevresel tutumun kazandırılmasının gerekliliği düşünülmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
