Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Eğitimine ve Sınıf İçi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar (3)
Dr. Öğr. Üyesi Hilal KARAKUŞ ÖZKAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Berrin Akman Hacettepe Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Mine Canan Durmuşoğlu Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2148-8940 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 1 / 171–13 | DOI | 10.30900/kafkasegt.959036 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/journal/1032/article/959036/author/files | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında verdikleri matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara’daki resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan 35 okul öncesi öğ... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 4 |