| Makale Türü |
|
||
| Dergi Adı | Nigde University Journal of Physical Education And Sport Sciences | ||
| Dergi ISSN | 1307-6477 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 08-2013 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 7 / 2 / 188–193 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Spor Teknolojisi
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin spor yapmaalışkanlıklarının öğrenilmiş çaresizlik düzeylerine ve akademik başarılarına etkileriniincelemektir.Bu araştırmanın çalışma grubu Bolu ili Gerede ilçesindeki toplam 408 ( 213 kızve 195 erkek ) sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Öğrenilmiş çaresizlik düzeyiniölçmek amacıyla Seligman ve diğerleri (1984) tarafından geliştirilen Türkçeye uyarlanmasıve standardizasyonu Aydın (1985) tarafından yapılan Depresif Yükleme Biçimi Ölçeğikullanılmıştır. Öğrencilere demografik anket uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizindeKruskal Vallis testi ve Mann Whitney U testi kullanılmıştır.Araştırma bulguları sonucunda, spor yapan ve yapmayan öğrencilerin öğrenilmişçaresizlik düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Yine spor yapmaalışkanlığının akademik başarıyı etkilemediği tespit edilmiştir (p>0.05). AkademikBaşarının, öğrenilmiş çaresizlik durumunu etkilemediği görülmüştür (p>0.05). Anne vebabaların öğrenim seviyesi, mesleği, gelir durumu ve öğrencilerin cinsiyetleri öğrenilmişçaresizlik düzeylerini farklılaştırmadığı tespit edilmiştir (p>0.05). Sonuç olarak spor yapma alışkanlığının 8. Sınıf öğrencilerinde öğrenilmişçaresizlik düzeyi ve akademik başarı üzerinde etkisinin olmadığı tespit edilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |