Ergenlerde mantıkdışı inançların yordayıcısı olarak başa çıkma stratejileri
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Ahmet BEDEL Sinop Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Eğitim ve Bilim (Q4) | ||
| Dergi ISSN | 1300-1337 Dergi Bilgileri (2014) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 10-2014 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 39 / 176 / 237–246 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, başa çıkma stratejileri ve mantıkdışı inançlararasında ilişkilerin incelenmesi ve başa çıkma stratejilerininmantıkdışı inançları anlamlı düzeyde yordayıp yordamadığınınbelirlenmesidir. Bu amaçla, 360 ortaokul ve lise öğrencisineErgenler İçin Başa Çıkma Ölçeği (Spirito, Stark ve Williams, 1988)ve Mantıkdışı İnançlar Ölçeği (Çivitci, 2006) uygulanmıştır.Araştırmanın istatistiksel analizlerinde, pearson momentlerçarpım korelâsyonu ve regresyon analizi tekniği kullanılmıştır.Çalışmanın sonuçlarına göre, başa çıkma stratejilerinin aktif başaçıkma ve olumsuz başa çıkma boyutu ile rahatlık talebi arasında,kaçınan başa çıkma boyutu ile başarı ve rahatlık talebi arasındaanlamlı düzeyde ilişkili olduğu görülmektedir. Ayrıca, başarıtalebinin anlamlı yordayıcısının kaçınan strateji olduğu, rahatlıktalebinin anlamlı yordayıcılarının sırasıyla olumsuz, aktif vekaçınan strateji olduğu, saygı talebinin ise başa çıkma stratejileritarafından anlamlı düzeyde yordanmadığı sonucu elde edilmiştir.Bu bilgiler ışığında, öğrencilerin başa çıkma becerileriniarttırmaya yönelik yapılması planlanan rehberlik ve psikolojikdanışma hizmetlerinde bireysel ve grup rehberliği etkinliklerineyer verilmesinin önemine vurgu yapılarak tartışılmış ve bukonuda yapılacak sonraki araştırmalar için önerilerdebulunulmuştu. |
| Anahtar Kelimeler |
