Ortaokul öğrencilerinin psikolojik sağlamlıklarının başa çıkma stratejileri açısından incelenmesi
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Ahmet BEDEL Maltepe Üniversitesi, Türkiye
Gökhan Güler
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Akademik Bakış Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1694-528X | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Google Akademik | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 71 / 71 / 57–69 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin başaçıkma stratejileri ve psikolojik sağlamlıklarının cinsiyete göre farklılaşıpfarklılaşmadığını belirlemek, bu değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemekayrıca başa çıkma stratejilerinin psikolojik sağlamlık puanlarını açıklamada anlamlı bir yeri olup olmadığını belirlemektir. Bu amaçla, 398ortaokul öğrencisine Ergenler İçin Başa Çıkma Ölçeği ve Çocuk ve Genç PsikolojikSağlamlık Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın istatistiksel analizlerinde, bağımsız t testi, pearson momentler çarpım korelâsyonu ve regresyonanalizi tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, erkek ve kız öğrenciler arasında psikolojiksağlamlık puan ortalamalarında anlamlı farklılığın olduğu, psikolojik sağlamlık puanlarının engüçlü yordayıcısının aktif başa çıkma stratejisi olduğu görülmüştür. Bubilgiler ışığında, öğrencilerin yapıcı ve işlevsel başa çıkma stratejileriniarttırmaya yönelik yapılması planlanan rehberlik ve psikolojik danışmahizmetlerinde bireysel ve grup rehberliği etkinliklerine yer verilmesininönemine vurgu yapılarak tartışılmış ve bu konuda yapılacak sonraki araştırmalariçin önerilerde bulunulmuştur. |
| Anahtar Kelimeler |
