BENLİK SAYGISI GELİŞTİRME PROGRAMI’NIN BENLİK SAYGISI VE GENEL ÖZ-YETERLİK ÜZERİNE ETKİSİ
Yazarlar (2)
Gökhan Güler
Prof. Dr. Ahmet BEDEL Maltepe Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1307-9581 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Ebsco Host | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 04-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 11 / 56 / 521–528 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı, benlik saygısı geliştirme programının sekizinci sınıf öğrencilerinin benlik saygısı ve genel öz-yeterlik puanları üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmış olup, deneme grubunda 19, kontrol grubunda 19 öğrenci yer almıştır. Veri toplama aracı olarak Coopersmith Benlik Algısı Ölçeği-Kısa Form ve Genel Öz-Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Deneme grubuna Türkçeye Kaya ve Saçkes (2004) tarafından uyarlanan, sekiz oturumdan oluşan benlik saygısı geliştirme eğitim programı uygulanmıştır. Kontrol grubu ile herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Deneklerin ön test son test puan farklarının anlamlılığı Mann Whitney U testi ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, benlik saygısı geliştirme programının, deneme grubunda yer alan öğrencilerin benlik saygısı ve genel öz-yeterlik puanları üzerinde anlamlı etkisi olduğunu göstermiştir. Araştırma bulgularına dayalı olarak yorumlarda bulunulup, uygulamaya ve araştırmaya yönelik öneriler geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Benlik Saygısı Geliştirme Programı, Benlik Saygısı, Öz-Yeterlik. |
| Anahtar Kelimeler |