Ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerileri ile sosyal uyum ve sosyal duygusal öğrenme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi.
Yazarlar (2)
Merve Melikoğlu
Prof. Dr. Ahmet BEDEL Maltepe Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 1309-0682 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 15 / 36 / 38–54 | DOI | – |
| Makale Linki | https://mjer.penpublishing.net/ | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Psikolojik Danışmanlığı
|
||
| Özet |
| Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerin problem çözme becerileri, sosyal uyum becerileri ve sosyal duygusal öğrenme becerileri puanlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, okul türü açısından farklılaşıp farklılaşmadığını, problem çözme alt boyutlarının sosyal uyum beceri ve sosyal duygusal öğrenme puanlarını yordama düzeyini belirlemektir. Bu amaçla toplam 792 ortaokul öğrencisine İlköğretim Düzeyindeki Çocuklar için Problem Çözme |
| Anahtar Kelimeler |
