Bilim Şenliğinin Öğrencilere Katkılarına Bütüncül Bir Bakış: Öğretmenlerin, Öğrencilerin ve Atölye Liderlerinin Görüşleri
Yazarlar (5)
Prof. Dr. Nurhan ÖZTÜRK Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Esra BOZKURT ALTAN Sinop Üniversitesi, Türkiye
Öğr. Gör. İrem ÜÇÜNCÜOĞLU Sinop Üniversitesi, Türkiye
Elif Kara Sinop Üniversitesi
Özlem Şerbetcioğlu
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2148-2160 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 12-2023 |
| Kabul Tarihi | 01-12-2023 | Yayınlanma Tarihi | 18-12-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 11 / 2 / 467–488 | DOI | 10.56423/fbod.1374736 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod/issue/81295/1374736 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin, öğrencilerin ve atölye liderlerinin Sinop Çocuk Üniversitesi Bilim Şenliği’nin öğrencilere katkılarına yönelik görüşlerini belirlemektedir. Çalışma nitel metodoloji yöntemlerinden durum çalışması deseninde yapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 34 atölye lideri, 19 öğretmen ve çalışmanın veri toplama sürecine katılım gösteren 252 öğrenci (ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite) oluşturmaktadır. Araştırma 59 atölye ile üç gün sürmüştür. Araştırmada veri toplama araçları olarak araştırmacılar tarafından hazırlanmış görüşme formları kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonunda öğretmenlerin, öğrencilerin ve atölye liderlerinin izlenimleri neticesinde bilim şenliğinin öğrencilere olumlu duygular hissettirdiği, bilimi anlama, bilimsel bilgiyi öğrenme ve bilim iletişiminde olumlu katkılar sağladığı sonucuna varılmıştır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Atölye lideri | bilim iletişimi | bilim şenliği | öğretmen | öğrenci |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 7 |