A Q Methodological Investigation of Students' Perspectives on Power Plants
Yazarlar (3)
Sadık Taner Güdük
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
Doç. Dr. Hüseyin EŞ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Ayşe Yenilmez Türkoğlu Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(ESCI dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | TURKISH JOURNAL OF EDUCATION | ||
| Dergi ISSN | 2147-2858 Dergi Bilgileri (2024) | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ESCI, HW Wilson Education Full Text, ERIC | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2024 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 1 / 53–73 | DOI | 10.19128/turje.1313485 |
| UAK Araştırma Alanları |
Fen Bilgisi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Q metodolojisi ile yürütülen bu araştırmada, bir sosyobilimsel konu olan güç santralleri konusuna yönelik ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin bakış açılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Faktör analizinde değişkenlerin kişilerle yer değiştirebileceğini ve böylece kişilerarası faktör analizinin yapılabileceğini ortaya koyan Q metodolojisi, genel bir tanımlamayla, bireylerin benlik referanslı bakış açılarını inceleyerek bu bakış açılarının farklılıklarını ve ortaklıklarını, diğer bir deyişle birbirlerine göre nerede konumlandıklarını bütüncül bir yapıda açığa çıkarmayı hedefleyen bir yöntem olarak ifade edilmektedir. Bu araştırmada, bir devlet ortaokulunun sekizinci sınıfına devam eden ve gönüllük esasına dayalı olarak belirlenen 19 öğrenciye Q dizgisi oluşturmaları için 35 adet Q ifadesi sunulmuştur. Araştırma bulguları öğrencilerin güç santrallerine yönelik iki bakış açısında gruplandıklarını göstermiştir ve bu bakış açıları ekonomi odaklı ve bilim ve teknoloji odaklı olarak adlandırılmıştır. Ekonomi odaklı bakış açısına sahip öğrenciler güç santrallerinin ekonomi üzerindeki olumlu etkisine dikkat çekerken, bilim ve teknoloji odaklı bakış açısına sahip öğrenciler santrallerin bilimsel ve teknolojik gelişmeye katkısını dile getirmişlerdir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Fen eğitimi | Güç santralleri | Karar verme | Sosyobilimsel konular | Q yöntemi |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 2 |