Revize Edilmiş Sınav Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Ahmet Akın İstanbul Medeniyet Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. İbrahim DEMİRCİ Sinop Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Serhat Arslan Sakarya Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Eğitim Bilimleri ve Uygulama | ||
| Dergi ISSN | 1303-6475 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Türk Eğitim Endeksi | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 06-2012 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 11 / 21 / 103–118 | DOI | – |
| UAK Araştırma Alanları |
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
|
||
| Özet |
| The aim of this research is to examine the validity and reliability of the Turkish version of the Revised Test Anxiety Scale (RTA; Benson & El-Zahhar, 1994). The sample of this study consisted of 335 high school students. In addition, the language equivalency of scale was carried on 45 English teachers and the re-test reliability analysis was carried on 107 high school students. Results of language equivalency showed that the correlations between Turkish and English items were ranging from. 52 to. 91. Results of confirmatory factor analysis demonstrated that the twenty items loaded on four factors and the four-dimensional model was well fit (x²= 332.20, df= 160, RMSEA=. 056, CFI=. 92, IFI=. 92, GFI=. 91, and SRMR=. 051). The internal consistency coefficients of four subscales were. 78,. 77,. 71, and. 80 respectively, for the overall scale was. 88. Also the three-week interval test-retest reliability coefficients of four … |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 42 |