Beş Altı yaş çocukları için duygu düzenleme stratejileri ölçeği nin geçerlik güvenilirlik çalışması
Yazarlar (2)
Hatice Ecirli
Melikşah Üniversitesi, Türkiye
Melikşah Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Hülya GÜLAY OGELMAN Pamukkale Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-4168 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | ERIC | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 02-2015 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 30-09-2015 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 4 / 85–100 | DOI | 10.17368/UHBAB.2015139478 |
| Makale Linki | http://www.uhbabdergisi.com/eng/?sayfa=dergiayrinti&no=250&icerik=bes-alti-yas-cocuklari-icin-duygu-duzenleme-stratejileri-olceginin-gecerlik-guvenirlik-calismasi&kategori=okul-oncesi-egitim-bilimleri | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Okul Öncesi Eğitimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırmanın amacı,Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği'nin Türkçe versiyonunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olup olmadığının ortaya konulmasıdır. Araştırmanın çalışma grubu, Denizli il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilkokulların anasınıflarına devam eden 5-6 yaş grubundan 70 çocuk oluşturmuştur. Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği, Gust tarafından 2014'de Almanya'da, 3-6 yaş arasındaki çocukların duygu düzenleme stratejilerini ortaya koymak amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçme aracı, sunulan duygu düzenleme stratejilerinin çocuk tarafından anlaşılması ve etkili duygu düzenleme stratejilerinin çocuk tarafından türetilmesi olarak iki bölümden oluşmaktadır. Ölçeğin tamamından en düşük puan 0, en yüksek ise 36 puan alınabilmektedir. Ölçekten alınan puan arttıkça, çocukların duygu düzenleme stratejisi bilgisinde artış olduğu anlaşılmaktadır.Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışmaları sırasında öncelikle, çeviri işlemleri gerçekleştirilmiştir. Kapsam geçerliği için ölçeğin Türkçe versiyonuyla ilgili beş öğretim üyesinden daha uzman görüşü alınmıştır.Kriter geçerliğinde, yaş değişkenine göre strateji bilgisi açısından yapılan t-testi analizine göre anlamlı düzeyde farklılık bulunmamaktadır. Cinsiyetle ilgili yapılan t-test analizine göre sunulan stratejilerde erkek çocuklarının kız çocuklara göre daha yüksek puan aldıkları belirlenmiştir. Söylenilen etkili davranış ve duygu stratejilerinde ise cinsiyete göre anlamlı farklılık tespit edilmemiştir.Yapı geçerliğinde, sunulan etkili davranış stratejileri ile sunulan etkili düşünce stratejileri arasında yüksek düzeyde olumlu yönde anlamlı ilişki belirlenmiştir. Ölçeğin genelinde madde-toplam korelasyon değerleri istenilen düzeydedir. Soruların da orta zorlukta olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı, sunulan stratejilerde (24 madde) ?= .75 ve söylenilen stratejilerde (12 madde) ise ?= .70'dir. Ölçeğin test- tekrar test güvenirliği, yüksek düzeyde bulunmuştur (r = .81; p < .001). İki değerlendirmeciden elde edilen puanlar arasındaki korelasyonun (Kappa=0.89, p< .001) yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda, Duygusal Düzenleme Stratejileri Ölçeği'nin 5-6 yaş Türk çocukları için kullanılabilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |